BINE AȚI VENIT
BINE AȚI VENIT
ERASMUS+ Weaving Webs of Stories
Bine ați venit la acest program de formare - și vă mulțumim că luați parte la efortul nostru transnațional de a stimula literația și de a-i ajuta pe tineri să combată ura și discriminarea și să devină susținători ai incluziunii și egalității.
DESPRE PROGRAM
Acest program a fost dezvoltat în cadrul parteneriatului, având în centrul său învățarea, bucuria și realizările tinerilor.
Acest curs de formare este dedicat tinerilor care au participat la sesiunile pilot de literație și incluziune în șapte țări europene.
De asemenea, mulțumim școlilor și personalului a căror participare ne-a ajutat să desfășurăm sesiunile școlare cu rezultate pozitive.
CONTEXT
Celebrul om de știință Louis Pasteur vorbea despre importanța de a avea o "minte pregătită" pentru a realiza și a face bine.
Acest program analizează ce înseamnă să ai o "minte pregătită" în secolul XXI și cum putem contribui la dezvoltarea abilităților necesare pentru a prospera astăzi, într-o lume în mișcare rapidă, diversă, complexă și adesea inegală.
Abordarea noastră se bazează pe metode de învățare non-formală verificate și testate. Există mai multe detalii mai departe în pachet.
Suntem recunoscători Uniunii Europene pentru finanțarea proiectului Weaving Webs of Stories.
PARTENERIAT
Acest proiect a fost realizat de un parteneriat transnațional:
UK Every Child an Achiever (instituţie coordonatoare)
UK Finsbury Park Trust (instituţie solicitantă)
România Scoala primară EuroEd Iași
Grecia You in Europe
Bulgaria Zinev Art Technologies
Lituania Arts Agency ARTSCAPE
Spania ACCESOphia
Finlanda Learning for Integration ry
Utilizarea principiilor și metodologiei de învățare non-formală testate și verificate, dezvoltate de Departamentul pentru Educație din Marea Britanie (în linii mari similare modelelor dezvoltate în UE)
ȘCOLILE PARTICIPANTE LA LECȚIILE PILOT:
UK
Parkwood School (Hackney, London)
Rokesly Junior School (Haringey, London)
Highgate Wood School (Haringey, London)
Islington Arts and Media School (Islington, London)
Pakeman School (Islington, London)
BG
39 Secondary school “Petar Dinekov” (Sofia)
School for talented students from poor families “Dimitar Ekimov” (Rusalya)
Centre for children without parental care “Dolna Banya” (Dolna Banya)
Secondary school “Dimitar Blagoev” (Svishtov)
RO
Scoala EuroED School, Iasi
Scoala gimnaziala Ioan Alexandru Cuza, Falticeni
Scoala Junior, Iasi
Scoala gimnaziala Constantin Păunescu, Iasi
Scoala primară Gheorghe Asachi, Iași
ES
Petar Beron - Leganes (Madrid)
Vasil Levski - San Agustín de Guadalix (Madrid)
Santa Elena - Villarejo de Salvanes San Antonio - Madrid
LT
GR 4o Elementary School of Nea Moudania “Home of Arsis” NGO
BACKGROUND
În urma consultării cu școlile înainte de dezvoltarea programului, s-a identificat literația ca fiind o prioritate absolută.
În țările noastre partenere, prea mulți tineri își începeau studiile secundare fără a avea competențe de literație suficient de dezvoltate.
Acest lucru are consecințe bine cunoscute - dificultăți de acces la curriculum, rezultate slabe, risc de părăsire timpurie a școlii, probleme legate de angajarea în câmpul muncii și de implicarea mai largă în societate.
Îmbunătățirile trebuiau susținute și pe termen lung, astfel încât tinerii să devină cititori pe tot parcursul vieții.
LITERAȚIA CA INSTRUMENT DE PROMOVARE A EGALITĂȚII
De asemenea, am fost din ce în ce mai conștienți de reapariția ideologiilor de extremă dreapta și de creșterea numărului de incidente rasiste și sexiste în Marea
Britanie post-Brexit, dar și în alte state europene - o amenințare care trebuie luată în serios. În pofida tuturor eforturilor deja depuse, prejudecățile și ura există încă. Prin urmare, programul abordează ambele probleme - deoarece literația este un instrument puternic pentru a-i ajuta pe tineri să dezvolte o înțelegere a stereotipurilor și o conștientizare profundă a efectelor lor dăunătoare.